201 Kepala Sekolah Tingkat SMA/SMK/SLB di Aceh Resmi Dilantik

Ringkasan Berita:

• Sebanyak 201 Kepala Sekolah tingkat SMA, SMK, dan SLB di lingkungan Pemerintah Aceh, dilantik, Senin (26/1/2026).
• Pelantikan tersebut dilakukan oleh Sekretaris Daerah (Sekda) Aceh, M Nasir di Anjong Mon Mata, Komplek Meuligoe Gubernur Aceh. 
• Meski Pemerintah Aceh pada 2025 telah menyalurkan beasiswa kepada 93.579 anak yatim di seluruh daerah dan semua jenjang pendidikan, masih terdapat sekitar 56 ribu anak usia 16–18 tahun yang tidak bersekolah.

TribunGayo.com, BANDA ACEH - Sebanyak 201 Kepala Sekolah tingkat SMA, SMK, dan SLB di lingkungan Pemerintah Aceh, dilantik, Senin (26/1/2026).

Pelantikan tersebut dilakukan oleh Sekretaris Daerah (Sekda) Aceh, M Nasir di Anjong Mon Mata, Komplek Meuligoe Gubernur Aceh. 

Dalam pelantikan itu, Sekda menegaskan peran strategis kepala sekolah dalam menyelamatkan masa depan pendidikan Aceh.

M Nasir mengapresiasi capaian Aceh yang berhasil menembus peringkat lima nasional kelulusan Seleksi Nasional Berdasarkan Prestasi (SNBP) tahun 2025.

Dikatakan capaian tersebut merupakan hasil dedikasi dan kerja keras para insan pendidikan di Aceh.

“Terima kasih atas dedikasi dan kerja keras yang telah mendorong peringkat Aceh di tingkat nasional,” ujarnya.

56 Ribu Anak Usia 16–18 Tahun Tidak Bersekolah

Namun dibalik capaian itu, Sekda Aceh mengingatkan persoalan serius yang masih membayangi dunia pendidikan.

Meski Pemerintah Aceh pada 2025 telah menyalurkan beasiswa kepada 93.579 anak yatim di seluruh daerah dan semua jenjang pendidikan, masih terdapat sekitar 56 ribu anak usia 16–18 tahun yang tidak bersekolah.

“Kalau ini tidak cepat kita tangani, maka akan menjadi bom waktu bagi proses pembangunan Aceh,” tegas M Nasir. 

Ia berharap para kepala sekolah yang baru dilantik mampu menurunkan angka tersebut secara signifikan dalam lima tahun ke depan.

Menurutnya, pelantikan kepala sekolah bukan sekadar rotasi jabatan, melainkan bentuk kepercayaan negara.

Kepala sekolah memiliki peran penting dalam menentukan iklim dan arah pendidikan di satuan pendidikan masing-masing.

“Sekolah tidak hanya membutuhkan fasilitas, tetapi juga kepemimpinan yang mumpuni dan berkualitas,” katanya.

M Nasir juga menyoroti tantangan pascabencana yang masih dihadapi sejumlah lembaga pendidikan di Aceh.

Ia mendorong para kepala sekolah untuk menjadi motor pemulihan sekaligus penggerak peningkatan prestasi pendidikan.