Air Mata di Balik Senyuman Seorang Guru

Butuh strategi pendekatan yang tepat untuk setiap individu pendekatan berhasil untuk satu siswa, belum tentu cocok untuk siswa lainnya.

Mengingat tugas Guru harus menjadi seperti seorang detektif penuh sabar, mencoba memahami akar masalah, sekaligus menjadi psikolog dadakan yang memberikan pendekatan dan solusi, bukan sekadar hukuman.

Proses ini melelahkan secara mental dan emosional, tetapi merupakan bagian tak terelakkan dari tanggung jawab membentuk karakter generasi muda.

Guru bagaikan seorang conductor yang berdiri di tengah-tengah orkestra, harus memenuhi partitur dari banyak pihak sekaligus.

Tekanan ini datang dari segala penjuru dan seringkali bertolak belakang seperti dari orang tua harapan tinggi dan kadang tidak realistis.

Sebuah fenomena semakin sering kita jumpai dalam dunia pendidikan orang tua dengan harapan setinggi langit, namun menyerahkan sepenuhnya tanggung jawab pendidikan kepada sekolah. 

Kunjungan ke sekolah yang seharusnya rutin hanya terjadi sebulan atau dua bulan sekali bahkan sama sekali tidak pernah dikunjungi, itupun sering kali hanya ketika ada masalah.

Sementara faktor-faktor penting seperti kondisi keadaan anak dukungan belajar di rumah atau kondisi psikologis anak terabaikan.

Ketika nilai anaknya kurang memuaskan, guru sering menjadi sasaran empuk untuk disalahkan, tanpa melihat faktor lain seperti dukungan belajar di rumah atau kondisi psikologis anak.

Komunikasi satu arah dan tuntutan instan (”kenapa anak saya kehadirannya tidak baik”,"Anak saya harus dapat nilai A") menjadi beban emosional tambahan.

Semoga kedepan pendidikan harus didukung penuh oleh orang tua.

*) Penulis adalah guru SMA Negeri 1 Bukit, Bener Meriah

KUPI SENYE adalah rubrik opini pembaca TribunGayo.com. Setiap artikel menjadi tanggung jawab penulis.

Baca juga: Menjaga Spirit Ibadah di Usia Senja: Hikmah Wudhu dan Shalat bagi Kesehatan Jasmani dan Ruhani